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        教師全新工作反思總結范文

        文浩1602分享

        充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,是時候抽出時間寫寫工作總結了。下面是小編整理的教師全新工作反思總結范文,希望能夠幫助到大家。

        教師全新工作反思總結范文1

        時光荏苒,忙碌中20_—20_年年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著,同時也收獲著,新的學年即將開始,我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結。

        一、思想政治方面

        在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,以積極的態度參加教育活動,認真記讀書筆記,并結合自己的實際,做出深刻剖析,所寫材料受到局領導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。

        二、師德方面

        在德育工作方面,我認為,什么樣的教育,出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,我認為:“教書育人”首先是育人,然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師,然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養人、造就人的教育。所以音樂是手段,育人才是目的。關心、熱愛,做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經對我說過:“雖然你面對的是四、五十個孩子,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給劃分出等級,那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“老師,如果能每一天每一節課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

        三、教育教學方面

        抓好課堂教學,提高課堂效益。音樂課的內容是豐富多彩的,它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征,“新標準”把“情感態度與價值觀”放在課程目標的首位??墒窃诂F實音樂教學中,也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,音樂教育屬于藝術教育的范疇,是學校進行藝術教育的重要途徑之一。因此,如何使音樂教育在素質教育中發揮積極主動的作用,作為一名音樂教師,我覺得如何抓好課堂教學,提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,我進一步貫徹落實新的課程改革標準,深入鉆研教育教學大綱,訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志,認真細致地備好每一堂課。本學期我所承擔的是三至六年級的音樂教學課程,根據不同年級的不同特點進行教學。如三年級由于年齡較小,新課程教材內容靈活、涉及面廣,如果教師不進行有效篩選的話,本學期教學時間這么短,肯定不能完成。于是我充分聽取的意見,先讓他們選出自己喜歡的課程,然后進行討論,最后由教師根據教材特點,重點定下來本學期所需學習的內容,刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容。低年級由于年齡較小、好動,在備課時,我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時,本屆三年級靈性較好,音樂水平不錯,一首新歌用不了幾分鐘就能學會。未了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識,而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學的非常輕松。同時在讓動腦筋,編動作、節奏的過程中,還充分發揮了他們的想象力,極大的激發了們創新思維的火花。四年級的,仍然形象思維活動為主,但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,音樂體裁、音樂表演形式,音樂知識也需要增加內容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養其音樂興趣,我曾以節奏為主題讓們來到操場上開展——節奏接龍的音樂活動,實踐中展現自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節奏表達,敢于對已有知識提出質疑和修改,從而引導創新思維的發展。每堂課安排5分鐘的時間進行節奏問好及練習,這個項目非常喜歡。我總在出示節奏類型后,請嘗試拍打節奏,親身感受節奏帶來的美感,再由互相啟發評價,最后由教師講解,授以正確的做法。這個看似簡單的節奏練習一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了。介紹樂

        小常識。在歌曲教學中,常會遇到一些標記,如:反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它們的作用對于小來說比較深,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓整體感知樂曲,說說聽后的感受,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學,在教學時有針對性,學習的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學過程中,既要通過音樂達到教人的目的,又要通過教人來更好地學習音樂。

        四、教科研,繼續教育

        我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓能多聽、多看、多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備??朔щy學習計算機二級半,以適應當前教育的形式。

        五、其它及獎懲情況

        舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

        六、努力目標

        1、加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

        2、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

        七、不足方面

        1、教學方面不夠精,有待提高和加強。

        2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

        我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。走過的這一年是幸福的,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

        總之,我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。

        教師全新工作反思總結范文2

        一、師德表現

        關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生,做學生的好朋友。

        二,課堂教學

        美術對于學生并不陌生,但初一上學期的時候,很多學生的理解就是美術就是畫畫,經過一學期的知識傳授,學生對美術也有了更深的理解,而在下學期的教材上,初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點,初一年側重學生對印刷體美術的體驗,而初二年更是側重學生對美術的深層理解,每一節課涉及的內容方式都是不一樣的,學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課,使上課時可以很好地引導學生,并適當的布置課后作業,引導他們完成高水平,有創意的作品。

        三、教學工作

        為了提高自己的教學認識水平,適應新形式下的教育工作,我認真的參加學校的每一次培訓活動,認真記錄學習內容。本年度我繼續領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真備課,聽課,上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動,并完成學校布置的各種活動任務。學期初,在許副校長的帶領下,和同事一起完成校園的美化,宣傳工作,在完成工作的同時,并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組,同時也輔導學生參加各項比賽活動,雖然未取得很好的成績,但也有了很大的進步,相信繼續努力會有更大的進步的。

        四、課外活動

        在課堂中我也積極挖掘美術人才,并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓,這樣不但提高了他們的水平,同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。

        五、考試

        本學期我采用了筆試和平時作業的評比,筆試主要是書本上的基本知識為主,平時他們交上來的作業我也做到認真批改,分等級評比,所以平時作業對于期末成績占了百分之七十,所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上,優秀率都達到百分之三十以上。

        六、其他

        我經常收集各種美術作品,以便于讓學生多看、多體驗,多接觸優秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學上,我充分的利用學?,F有的器材來上好每一堂課,讓學生接觸到更多關于美術的器材,能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上的知識,做到自已一是股活的泉水,能夠源源不斷地給學生提供優質的水資源,相信自己在以后的教學上會有更好的表現。

        在這個學期中我認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

        一、教學工作方面

        在教學中我經常利用課下時間,了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,興趣是學生發展思維的巨大推動力,不管做什么事情,只要有了興趣,才會使人集中精力,積極思考,而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此,我們首先要激發學生對美術的興趣,在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段,以及聲音、圖像等到手段來激發學生的興趣。例如,在課堂上我讓學生和我一起做游戲,在把看到的、想到的畫在黑板上,學生玩的開心,畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科,它及欣賞、臨摹、想象、創作于一體,能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式,勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物,觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象,超越生活而又聯系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候,學生陶醉在藝術的海洋,我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子,讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。作業采用小組評,老師評等多種形式來給學生成績,我經常在上課時把學生的作業放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生,使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上,我用小展牌的形式把學生的優秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會,也使的校園環境得到了美化。

        二、教育工作方面

        學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的.一部分。九年級班級人數眾多,管理教育任務很重,我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,一件好的美術作品,一句鼓勵的話,都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情,學生的日常行為習慣有一定的好轉,我運用美術課中的美來教育學生,是他們認識到,心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐心,細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持,卻不是一朝一夕的事,認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,對學生進行反復教育,耐心細致的引導學生養成良好的習慣。

        三、遵守紀律及其他工作方面。

        本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生,學生有問題及時解決。認真輔導學生,隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在今后的教學工作中,還要加強業務的學習,看一些教學理論的書,還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準備自己的各方面的能力,為教育事業奉獻一份力量。

        教師全新工作反思總結范文3

        一、理論學習 今年暑假,我校組織了專門的師德系列學習。8月22日,陳校長為全校教師作了以“愛生愛校 為人師表”為主題的師的專題講座,分析了當前的社會發展形勢,提出了要求和措施,使全體教師對師德規范有了更深一層的認識。同時,王校長還組織大家學習了《___關于教育問題的談話》,研究了當今教育面臨的新問題。

        8月23日,學校請戴一江教授做了“新時期教師形象設計”的專題講座,使大家對教師自身形象有了更科學的認識。另外,陳菊芬、路宇珍兩位老師的學習匯報也讓我們受益匪淺。老師們還學習了相關的教育法規,并做了相應的考試,寫了學習心得。

        通過這次師德培訓,我們對素質教育的認識有了很大的提高,自己肩頭的責任也更明確了,為新學期的工作打下了扎實的基礎。

        2、心理健康教育的學習。

        10月25日,浙江教育科學研究院的周紅五教授來我校做了“心理教育和學校心理健康教育”的講座,周教授學識淵博,語言生動風趣,舉例也是那么深入淺出,為我們上了一堂很好的心理教育輔導課。講座以后,全校教師都說從來都沒聽過這么輕松有趣的講座,每人寫了心得體會,收獲很大。

        二、教育工作 作為班主任,我可以說是班集體的組織者、教育者,也可以說是學生的保護者和朋友。接到一個新的班級如何讓他們盡快地適應新環境,轉入正常的學習以及在相互的磨合中逐步形成凝聚力,一直是我考慮的問題。經過一段時間的教學,我根據班級實際情況定下了這樣的目標:

        1、學習“一日常規”,養成良好的學習習慣和生活習慣。

        2、組建一支熱心為班級服務且有一定工作能力的班干部隊伍。

        3、創設比較輕松的學習環境,樂學、好學、上進,期末爭創文明班。

        我覺得這個目標的制定比較適合我們這樣的新班級,因為目標絕不能讓學生感到高不可攀,要讓學生通過自身努力可以達到,能感受到成功的喜悅,樹立學習的信心。而信心對予我們新集體尤為重要。通過制定這樣一個目標,使學生努力養成良好的學習習慣和心理素質,形成一個積極向上的班集體,爭取跨入校文明班行列。

        為什么制定這樣一個目標呢?我是出于以下的原因:

        第一、我覺得在小學階段,特別對我們班很多來自鄉鎮小學的學生來說養成良好的習慣非常重要。因為許多學生成績不理想都是由于學習習慣不好導致的,學生一旦養成了良好的學習習慣,他將終身受益。相反,改正不良的習慣要花更多的力氣,往往比養成好習慣還難,這是我們的學生沒有認識到的。第二、逐步形成一個積極向上的班集體,爭取跨入校文明班行列是本學期的奮斗目標。對于這個目標的達成,主要是通過以下學校、班級組織的各項活動來落實。

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        1、開學初的教室環境布置。

        這個工作學生報到不久就展開了,當時我對學生還不了解,不知道他們的動手能力怎么樣。在我意料之外的是他們的熱心,每個人都很關心這件事情,都愿意做一些能做的事。在教室布置中,主要有這樣幾塊:中隊角、學習園地和“我為班級添光彩”的榮譽角。因為四年級的作文可以說是剛起步,我們的基礎也不是很好,所以黑板報兩邊讓他們有一個比較大的展示空間,學生的作文都可以貼上去,不管寫得好一點還是差一點每人都有機會。而且,我做了一個小小的改革,讓看過的同學給他們寫評語,這樣雙方的水平都有所提高,利用率也就大了。目前來看效果是很好的,學生作文的積極性提高了。

        (2)校田徑運動會。

        開學不久我們參加的最大型的比賽就是校田徑運動會。在這之前我做了大量的鼓勵發動工作,首先向學生介紹了我校以前是怎樣進行運動會的,消除他們的陌生感,這一點很重要,由于他們不了解情況往往害怕參加比賽。然后我把全班36位同學分成了運動員組、報道組、(專門撰寫稿子,投廣播站)、記者隊(由學校發記者證可以到比賽場地進行拍照和采訪)、拉拉隊(同時要為運動員拿衣服,比賽終點攙扶運動員),同學們熱情高昂,都積極地投入到運動會中。尤其是運動員在比賽中克服種種困難奮力拼搏,為班級爭得了榮譽。這充分體現了同學們的集體榮譽感, 強烈的班級凝聚力??上У氖?,我們班一共只有9位女同學,而學校規定運動員人數為10男10女,所以我們的比賽項目報不滿,總分就上不去,最后獲得總分第三名,和第二名只相差三分。不過,這恰恰可以看出我們班的同學是非常團結的。所有的女同學毫無怨言都上場比賽了,特別是體質不是很好的同學堅持完200、400、800米的競賽是非常不容易的。

        (3)“美化生活”為主題的寢室布置

        10月份寄宿部開展了“美化生活”為主題的寢室布置競賽。因為有了開學初教室布置的基礎,所以這一次學生的積極性更高了。小制作都是發了材料以后帶回家做的,學生畫畫、剪剪然后貼到背景上效果很好,大家都很高興。全部工作我都讓學生放手去做,學生各方面的能力都有很大的提高,特別是寢室長,發揮了很好的組織作用。要說效果,我覺得主要是學生更喜歡自己的寢室,也更喜歡在這樣的學校讀書了。

        (4)到市圖書館觀看“預防青少年犯罪”圖片展

        看了展覽以后,我還發動學生寫了觀后感,雖然大家的想法還十分幼稚,畢竟才四年級,但或多或少受到了教育,這方面的教育目前是十分少的,所以很有意義。

        2、班級活動

        開學初,班里最主要的一件事就是“中隊委員”競選。這件事我做了充分的準備工作,發揚民主,引進競爭機制。二十一世紀是一個競爭的社會,我們應培養孩子正確的競爭意識,讓他們有所體會。比如評班委一事經歷了幾個階段。

        ①宣傳發動:在班里說明競選的重要性及意義,讓他們回家與家長商量一下,根據自己的能力,在班里適合當什么干部,寫一份演講稿。

        ②競選演說:這個過程充分展開,利用一節班隊課的時間進行,讓要參加競選的同學上臺來表述自己的想法。如果不上臺演說,也就失去了當小干部的機會,因為這樣的同學就說明承擔責任的勇氣還不夠。

        ③確定候選人:演講完了后,我讓同學們評價,以小隊為單位確定候選人名單,再與任課老師聯系、商量,根據平時觀察到的組織能力,責任心,來確定候選人,再把這些名單放到班里,接受同學評議,評議完后根據各人的能力,安排適當的職務。

        ④考察:確定名單之后,相對來說對他們的要求也就更高了,老師、同學對這些小朋友的言行更加注意了,這些候選人對自己的要求也更嚴格了。但如果發現不足,就會給他們一次改正的機會,但若再而三的犯錯誤,那么就要換其他做得更好的同學。

        實踐證明,這樣做班干部責任心明顯增強,同學們也覺得很公平很公正,有利于班級工作的開展。

        三、教學工作 根據班級實際情況在課堂教學上,我主要是從下幾個方面來做的:

        (一)培養良好的學習習慣

        剛接到班級,我就發現我們班的學生學習習慣不是很好,主要體現在說話和寫字。剛上課的時候,我們師生間的交流是很別扭的,同學們普通話很不準。以后我時時刻刻都在注意這個問題,因為習慣成自然,比較難改。不過經過強化的訓練效果也是有的,語文課的朗讀我特別留意,加上一些活動的開展如班隊課的講故事比賽、朗誦比賽,大家進步很快,現在同學在校交流都是普通話,很習慣,而且越來越準確。我還留意培養學生說的習慣:課堂上要求積極、主動地回答問題,聲音響亮,說話清楚,還要會對別人的發言進行恰當的評價。我們學生在校時間長,為了加強學生閱讀的興趣,我在班中設立了圖書箱,讓同學們從家中帶來書 ,放在圖書箱中供大家欣賞。而且學校在我們班進行了“大量閱讀 雙軌并行”的課題實驗,對孩子的閱讀非常支持。我利用中午、困難班等時間組織同學們閱讀,并進行必要的摘記,我們有專門的摘錄本,上面有大家摘錄的好文章、好片斷,有的還寫了評語,配了插圖,很豐富,學生進步很快的。聽說讀寫這四個方面是相聯的。在教學過程中,只要有機會,我就會對學生進行訓練,以使學生早日養成良好的學習習慣。

        第二個問題是寫,第一次作業我真可以說是嚇了一跳,許多同學似乎把課堂作業本當作了草稿本,隨意涂改,臟的破的都有,而且字跡也很潦草,我當場就給他們換了一個新本子。書寫習慣是最難改的,怎么辦?除了平時加緊指導外,我專門設了一個“最佳作業獎”,每周評一次,主要評價字跡端正和作業本的整潔?,F在的作業可以說起了質的變化,所有同學都認真對待,得最佳作業的人越來越多,從幾個人到現在的每次二十幾人。主要是大家對作業的認識有了提高,不像開始那么不當一回事了,在他們心中已經有了這樣的想法:老師對每項作業都是重視的。

        (二)努力提高作文水平

        我們實驗小學很重視培養學生的作文能力,在低段就開始這方面的訓練,三年級的小朋友已經能寫出完整的比較具體的文章了。這樣一比,我們404班的作文水平肯定是不夠的,有的學生告訴我,以前很少寫作文,交上來的周記的確很難讀。為此,我極力要大家多看課外書,我也專門想了一些措施:如摘錄本的運用,中隊角的激勵措施,前面已經具體講過。我還發動學生看大量的課外讀物,鼓勵多看世界名著、科學技術、童話等對思維、對知識積累有益的書,一學期下來,作文水平也有了較大的提高。

        第一次任寄宿班的班主任,我覺得遇到的困難不少,但是在大家的幫助下還是順利地完成了一學期的工作,相信在以后的工作中我會更努力,做得更好。

        又到歲末,又到寫總結的時候了。提起筆來,似乎有些筆塞。一學期來,沒有轟動的大事,也沒有令人忽然亮眼的軌跡。生活給予我的是更多的思考!

        我喜歡孩子,喜歡每一個學生,但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作,但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好,我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優良的品質:自主、自律、自強。教學的事,我能自主完成;常規的事,我能自律做好;科研的事,我能自強不息。

        一、教學

        教學工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效,我努力學習。由于工作的繁瑣,很少有時間去閱覽室看書,我自己掏錢買書、訂報刊雜志,如中央教育科學研究所主辦的《教育文摘周報》、上海市教育委員會主辦的《上海教育》。睡覺前,總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會,我也總能好好把握。通過學習,我不斷充實自己,樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發揮最大的功效,我推廣已有的教學成果,積極探索新的教學路子。在語文教學中,作文是一個重點,也是一個難點;就學生來說,它是一個學生綜合能力的表現,也是學生倍感頭疼的事;就教師來說,它是一個老師耗時最多,收效最慢的事,也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試:學校要求的周記,我改稱隨筆。開學第一周,我不管學生寫什么、怎么寫,只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前,我還專門上了一堂作文指導課,專門講怎樣寫“最怎樣的事情”,如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句,但必須讓別人看得懂;一天寫不完,可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行,以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一周后,我隨學生自愿選擇交作業的時間,什么時候寫好什么時候交。為了提高學生的積極性,為了督促學習不自覺的學生,我規定每兩周統一收繳一次,評出優秀作業若干名展出。除此之外,我還讓學生參與點評。首先,作文前明確習作要求,作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?!皩懽骱笥洝币獙懬澹簽槭裁匆獙戇@些內容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫......然后由教師瀏覽作文,講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點,下發修改。接下去修改后的作文按4人小組交流,互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚,不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見??傇u要指出作文的至少兩條優點和一條缺點。最后,教師評價。同意學生的評判,只在認可處畫浪線即可,否認處,繼續發表意見,作文不理想的面批5-10分鐘,只要有進步,就給好分數,保護積極性。一學期下來,明顯感到:學生的作文興趣濃了;題材廣了;字里行間多了一些真情流露;表達也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)......孫燕的《懂》獲余杭市消防安全作文競賽優勝獎,俞偉的《做一個好學多問的好孩子》刊登在《小學生作文輔導》_年第10期上。有更多的學生主動修改、投稿,忙得不亦樂乎。

        二、常規

        常規,就是經常實行的規矩。應該說它是我們工作的最低要求。只有超越常規,工作才有可能主動、創新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規章制度,嚴格執行《余杭市實驗小學各科教學基本職責和要求》,認真扎實地做好教學常規工作,在落實常規中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們五年級語文學科實行電腦集體備課,在上課前,對其他老師的備課又多了步研究。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控,面向全體學生,好、中、差兼顧,發揮學生的主體性,體現創新精神。課后自行設計實踐性強,盡可能提高學生綜合能力的作業。如:根據課文內容自編自畫《孫悟空三打白骨精》的連環畫。扶優補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯系心理知識,講究策略,取得了以往所沒有的效果。

        三、科研

        勤于學習和積累,勤于調查和研究,勤于思考,并能積極投入到教改中。在學校開展的教改實驗中,主動與課題組長聯系,撰寫實驗方案。

        總之,我忠誠于黨的教育事業,能全面貫徹教育方針。愛崗敬業,工作專心致志。工作求真、求實、求新。

        教師全新工作反思總結范文4

        時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作總結如下:

        一、思想工作方面

        俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

        二、教育工作方面

        這學期,本人擔任初一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發表。

        三、遵守紀律方面

        本人嚴格遵守校園的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

        四、業務進修方面

        隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

        教師全新工作反思總結范文5

        從教28年,沒有驚天動地的壯舉, 沒有激情豪邁的誓言,只是在教育這片熱土上用愛心演繹著一個個平凡的故事。我始終堅持一個不變的信念,就是忠誠黨的教育事業,教書育人、為人師表。時時以一個優秀教師的標準要求自己,服從組織安排,一切從大局出發,一切以工作為重,樂于奉獻、不斷進取,既讓學生佩服,又讓學生信服。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。

        “教之本在于師”,我一直堅信教師的自身素質直接影響教育教學質量。因此,長期以來,我一直堅持各種形式的政治業務學習,積極實踐科學發展觀;明確人民教師的神圣職責和歷史使命,努力提高自己“傳道”,“授業”,“解惑”的理論基礎和業務素質。

        一、身正是范

        全心全意教書育人、為人師表,以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。28年來,一直在一線教學,邊學習、邊工作,積累了比較豐富的教育教學經驗,能以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任,針對學生的個性特征和心理特點,注重與學生溝通交流,做好學生的思想政治工作,特別是加強后進生的思想轉化工作,依照一個“順”字,采取“曉之以理,動之以情”循序漸進的教育方法,努力發掘學生靈魂深處“善”的一面,與家長聯系、請家長配合,共同做好工作并取很大成效,從不把怨氣、怒氣撒到學生身上。始終讓學生感受到來自老師溫暖。

        08年的一個冬夜,我訪遍大小網吧,找到正在上網的朱學林,沒有批評、沒有怒氣。以慈母般的愛感化、改變一個又一個問題學生,幫助他們找準人生航向。

        初一第一學期,我按照學校的部署要求班上的幾個留怪發的男生將發型剪成標準的平頭且長不過寸,三天下來,其他學生基本能按要求做了,只有轉來的劉__仍是大分頭,且兩鬢須長。我將其“請”進辦公室,強壓怒火勸其剪頭。結果,劉__無絲毫悔意,并說“我不剪,留平頭不好看”。我當時就氣暈了,要不是顧及“不準體罰和變相體罰學生”這一行為準則,真要拉過他來很揍一頓??墒?,揍能湊效嗎?

        放學后,我拉過自行車,趕到劉__的家里,想尋求家長的支持。我剛說了一句“劉__昨天去剪頭了啊?”家長馬上接過話茬非常高興地說:“這孩子從小就怕剪頭,每次剪頭都要來硬的,每次他都會雙手抱頭大哭一氣,并嚷嚷讓人賠他頭發?!薄袄蠋?,他昨天是第一次主動要我帶他去理發店的,我們都很納悶,原來是老師安排的啊!這孩子一直都聽老師的話,真的得謝謝老師!”啊?我暈了。還說什么呢,還有什么話可說呢?我只得滿臉堆笑:“這孩子??最近表現很好,進步挺大的,我就是過來看看你們對學校還有什么要求?!眲偛胚€怒視老師的劉__也赧然一笑,算作是對老師的回報吧。就這淺淺的一笑,讓我看到了希望?;貋淼穆飞衔腋械缴眢w有說不出的輕松??一天、兩天??.一個星期過去了,星期一早上進班,我眼前一亮,又一個嶄新的平頭出現在劉__的座位上。當時,我激動的心情真是無以言表。因為大家都在讀書,我走過去雙手捧起劉__的臉,輕輕地說了句:“讓你受委屈了,謝謝你!”劉__眼含淚花悄悄地低下了頭。下午,劉__托班長給我送來一封信,字寫得比任何一次作業都工整:“??老師,我知道你那天家訪的目的,你走后媽媽獎勵了我一塊錢,我想把這一塊錢獎給你,因為你的謊言給了我自尊。以后,我一定用實際行動回報你那句不太情愿的表揚?!倍抖缎欧?,真的抖出一枚硬幣。直到今天劉__的各科作業都一直很認真,成績也有所提高。

        愛,何況那次還是極不情愿的,它就這么神奇地贏得了一顆心!現在想想,學生真是無辜的,生氣,只能怪自己工作做得不細。粗暴的態度只能讓事情愈來愈糟糕。

        教學上,我能從端正學生的學習態度,幫助掌握正確的學習方法入手,讓學生樹立自信心,激發求知欲和上進心,自覺地投入到學習中去,提高學業成績,使之成為一名合格的中學生。

        二、學高為師

        努力鉆研業務,不斷充電,學習掌握各種教學手段和教學方法,探討高效課堂建設新路,改變教育教學理念,大膽地開展教學實踐,正確傳授知識,充分發揮教師主導作用、學生主體地位,注重學生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學方法,不斷創新,積極承擔本校高效課堂建設實驗,發揮了學科帶頭人的作用,熱心指導年輕教師,經常聽課、評課,給予指點,使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了縣教育局頒發的“學科優秀教師”的榮譽稱號。

        20余年來,在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法,開拓進取,適應新課程改革,勇于承擔課改任務,有一定的教學教研水平。論文《語文課堂板書摭談》《用愛架起信任之橋》等在市優秀教育教學論文大賽中獲獎,受到同行教師的好評。

        作為一名具有多年教學經驗的教師,我從不驕傲自滿,一直堅持認真備課、上課,刻苦學習、鉆研業務,虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與同學們真誠相處,用愛與學生溝通。在學生心目中老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的朋友。每一年我的班級學生總是全年級最多,各項考評也是最好的,每屆畢業班考取睢中的人數也是我們班最多。即使如此我從不驕傲自滿,從不接受任何形式的酬謝,我要的是精神的愉悅和心靈的滿足。

        三、顧全大局

        多年來,作為一名老黨員、骨干教師,常年擔任班主任,工作壓力很大,最近幾年高血壓、高血脂、骨質增生等多種疾患接踵而至,特別是家里還有兩位年近90的老人,須悉心照顧,但我從沒有缺學生一節課,甚至沒遲到過一分鐘,始終自覺履行人民教師光榮而神圣的職責,以學校和教育工作為重,正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,基本上放棄了所有與工作、家庭無關的業余活動,一心撲在學校的工作上。面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實,坦然處之,對所承擔的各項工作都能做到認真負責,充滿熱情、一如既往,毫無怨言,努力做好,從而得到學生、家長、同事、領導的認可。

        四、以誠待人

        無論是在什么崗位上,總是用心做事、以誠待人,與同事和睦相處。在工作中能團結老同志,帶領新同志,認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評,虛心向他人學習,無私傳授教育教學經驗。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交到我這里,教師中間有難以開展的工作我也會主動出面為學校排憂解難。同事們遇到不順心的事,都愿意跟我說。我也總是耐心地傾聽,談心、開導,力所能及地幫助他們解決困難,從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。

        我就是這樣以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,不計個人得失,以任勞任怨的工作態度、優異的工作業績贏得了領導和同事們的信賴。

        “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,新課程理念下的教育改革之路還需我們努力探索,我將一如既往地傾情自己鐘愛的教育事業,傾心課堂教學改革實踐,全心投入高效課堂建設,繼續為睢寧教育事業的發展、為睢寧民風的轉變作出應有的貢獻。


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