<span id="lllht"></span>

    <noframes id="lllht">
    <form id="lllht"><nobr id="lllht"><progress id="lllht"></progress></nobr></form>

    <form id="lllht"><nobr id="lllht"><progress id="lllht"></progress></nobr></form>
    <address id="lllht"><listing id="lllht"><menuitem id="lllht"></menuitem></listing></address>

        <address id="lllht"><listing id="lllht"></listing></address>

        教師個人工作反思總結分析范文

        文浩1602分享

        當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題。下面是小編為大家帶來的有關教師個人工作反思總結分析范文,希望大家喜歡。

        教師個人工作反思總結分析范文1

        _小學是由幾所村小合并而成,_基金會無償援建的災后重建學校。作為在全縣以公選方式進入這所學校的教師之一,也作為出生于_本土、在父輩們注視下成長起來的教師之一,從內心深處對這所學校,對進入這所學校的學生有著一種強烈的責任感、親切感。

        因此在工作中,幾乎每天七點過就到校,下午六點過才回家。兢兢業業地備課、上課、批改作業、輔導學生,沒有想過收學生的額外費用,更沒有想過強迫學生就餐。其實從教這么二十幾年來,一直都在村小無怨無悔地默默奉獻者,這樣的狀況早就成為一種習慣,發表在《教育科學論壇》上的文章《走在村小從教路上》,就是對延續至今的這種習慣的真實寫照。

        在x小的工作中,除了認真完成班級語文等學科的教學任務外,作為??独绾邸返闹骶?,在短短一學年內已編輯印刷了5期。這其中的辛苦與疲累,從沒有給領導和老師、學生、家長們提過。晚上熬夜撰寫新聞、編輯資料是常事,特別是在廣告公司排版期間,為了盡量保證??呐虐孢M度和質量,下午一忙完在學校的事務,急匆匆地就到廣告公司守著做,經常餓著肚子到十點多,站得腰酸腿痛,一種接受了任務就要盡力做好點的力量在鞭策著我,支撐著我。有時為了既要顧到廣告公司的事,又要顧到班級上課的事,只好自費坐車,但從沒有因此向學校報銷過一分錢。

        在這一學年度,我積極學習,努力提高自己的師德水平。如:《_縣教育局20_年師德工作要點》、《進一步加強教師隊伍建設的實施意見》及_縣教育局關于轉發《_市教育局關于印發《_市中小學(幼兒園)教師職業道德行為準則試行》的通知的通知等,并認真作好筆記,寫好心得體會,把學習的精神切實貫徹到本職工作中,深得學生的擁護、家長的滿意、教師及學校領導的肯定。

        教師個人工作反思總結分析范文2

        本學年度是我任教以來最有挑戰的一年,在這一年里,我任教兩個班的語文,130位的學生。我能認真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業,把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結合當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學的潛力。我任教的班級教學質量也能到達學校制定的成績指標。此刻將我的工作狀況總結匯報如下:

        一、愛崗敬業,盡職盡責。

        在教學工作崗位上,我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業,熱愛學生,服從學校領導的工作安排,一切從群眾利益出發,為搞好教育教學工作盡職盡責,堅守崗位。做到堅持早到學校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

        二、與學生和睦相處,做學生的知心朋友。

        要使自己的教學取得好成績,就務必要想方設法使學生喜歡自己,親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好兩個班級的學生,要讓130位學生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認識學生的名字,避免弄錯學生的現象之外,更重要的是透過與學生的交流中了解每一位學生的實際狀況。

        如他們的興趣、性格、學習狀況、家庭狀況等,同時明白了哪些學生的性格是內向的,哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫忙學生上進的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學生的關系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

        三、自訂學習的奮斗目標,增強學習信心。

        學生的學習成績相差懸殊,統一標準,統一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎樣辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發揮學生的主體作用,讓學生自我管理,自我約束,由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,訂出的目標成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力,直到達標為止。

        在實施學習目標時,我還采用了"一幫一"的方法,以優帶差,營造一種互相學習,互幫互助,你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的,明白個人成績關乎到整個班群眾的榮譽,能否取得先進班,班級的學習成績是最重要的。因而我透過各種途徑,鼓勵學生為班群眾的榮譽而共同努力,為實現自己的目標成績而奮斗。透過這一活動的開展,學生之間的競爭意識強了,學習成績也提高了,學習成績最后能到達學校的成績指標。

        四、拜師學藝,改革課堂教學。

        為了提高課堂教學的藝術,探索教學的新路子,我參加了學校組織的第_批拜師學藝團,到_小學拜師學藝。在一個多月的學習時間里,我不辭勞苦,主動去聽課學習,研討教學方法,還常常在晚上,透過電話的交流,探索取經,逐步去掉自己陳舊的教學方法,認識到要激發學生的學習興趣,要培養學生的學習潛力,就務必講究課堂教學的藝術,務必教會學生掌握學習的方法,使學生能在簡單愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學生的學習狀況,學習態度,深入挖掘教材,結合學生的實際狀況精心鉆研教材,設計教學環節,教學方法,緊扣教研專題,做到因材施教。

        珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態自然親切,給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課,我都盡量以表揚,鼓勵的方式讓學生在簡單愉快中學習。我感覺到:兩個班的學生都比較聰明,用心動腦發言的人次較多,課堂氣氛很活躍。同時,我注重優生和差生的搭配,設計的問題難易適中,盡量讓差生有機會發言,讓他們感受成功的喜悅,在教學過程中,注重學法的指導。教給他們自學,預習課文的方法,圍繞課文的主要資料進行大膽質疑,并透過合作學習的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每一篇課文,啟發他們用不同的讀法朗讀課文,在讀中表情,讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。兩個班的學生構成了一股你追我趕,互相促進的學習風氣,學習用心性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此,兩班學生都取得了可喜的成績,到達了學校的成績指標。教學效果比較好。

        五、家訪工作。

        我深深地體會到:學生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導外,也離不開家庭的教育。我十分注重家訪工作,除了利用電話與家長聯系,互相溝通教育孩子外,還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學生的成功之路。

        以上是我本學年度在思想,工作,學習上所下的功夫,取得了必須的成績,課堂教學質量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰自我,努力向上,爭取更大的進步。

        教師個人工作反思總結分析范文3

        本學期由我和李騰飛老師兩人擔任二年級語文教學。我走上教育行業的時間還很短,教學經驗少,教學技巧也缺乏,但是小麥老師則更是新手,由教體育轉為語文教學,整個二年級交給我們,對于我們倆來說,確實有些壓力,我們倆就互幫互助,在教學過程中絲毫不敢怠慢,不斷鉆研教材,通過一學期的努力,我們在教育教學這一方面也成長了不少:備課不僅備教材,還要備學生,備學生對當個知識的掌握情況,備學生在課堂上可能出現的狀況;講課也比以前自如一些了,處理班上的突發事件也要靈活一些了。當然,更多的還是需要努力,不斷地提升自己?,F將這學期的工作做一總結如下:

        一、 年級的基本情況

        二年級兩個班共86人,大多都是流動留守兒童,家長很少過問孩子,這給整個教學進度帶來了不少的難度。一部分孩子從農村老家轉過來,基礎相當薄弱,學生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外,就學生的成績而言,差距太大,最高分能穩定在98分的樣子,而最低分還不到35分,這樣的差距無形又加大了教學的難度。

        二、語文教學采用的方法

        根據班上的實際情況,通過向其他班的學習,聯系本人的教學方法,我們主要在下列方面多下功夫:

        1、要上好一堂課,備課是關鍵,所以,我們在工作中,抓緊一分一秒,不斷鉆研教材,備課時一定備學生,備課文,備教法。特別是備學生這一環節必不可少。石老師也非??炭?,通過聽課,可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

        2、針對本班學生成績參差不齊的實際情況,我們在教學中采用“一幫一”的方法,一差生配一小老師,同學之間互相學習,互相幫助,這樣對差生而言,知識增加了;對優生而言,知識也得到了鞏固,同時,優生的能力也在不知不覺中得到了培養。

        3、對差生這一板塊,我們經常與他們談心,幫助他們找到自己的優點,以此樹立他們的自信心,想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子,如:班上一位學生的基礎很差,通過一段時間的努力,他有了不少的進步,但和其他的同學相比,還是有較大的差距,當我發現他對自己沒有足夠的信心時,便給他分配了一個小任務,并告訴他,他在班上也是非常重要。全班同學都等到他能有更大的進步呢,這樣下來,他的.信心又出來了。這樣的工作要我們當老師堅持不懈下去!一直給他鼓氣,成為他學習的加油站

        4、學生作業設置的轉變。除了保留原來就有的作業,本學期根據要求我們設立了新的內容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇,給爸爸媽媽做一件事,每天讀一篇小故事回到學校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發展學生語言能力的同時,發展思維能力,激發想象能力和創造淺能。

        5、練字,激發學生的上進心。

        除了平時的字帖外,本期學校要求每天板寫一個詞教孩子練字,為了讓孩子能欣賞到別人寫的字,我們準備的練字作業本封皮上不寫姓名,每次孩子都能領到一本不同的作業進行書寫,起到了對比激勵的效果,學生也形成了你追我趕的好風氣。

        三、 存在的不足:

        1、老師的教學能力和管理水平,學習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的水平,實現自身的崗位價值,仍舊還需要努力。

        2、對于優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培養,整體的語文素養還需在上臺階。

        3、后進生的問題一直是困繞我們級部的難點問題,他們的成績仍舊不盡人意。努力提高他們的成績,是我們下一學期的奮斗目標。

        四、 下一步工作的四點措施:

        1、教師是教育的關鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環境,努力加強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,努力提高我們的專業技術水平。

        2、嚴格抓好平日的教學常規工作,從上課、批改作業、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

        3、從學生的角度來講,我們將以樹立學習的自信心,樹立競爭的學習風氣為主,注重學習興趣和學習方法的培養,擴大閱讀量,進行有序地專門訓練,提高他們的綜合水平。

        4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

        路漫漫兮其修遠兮,我們將在以后的日子里更加努力!

        教師個人工作反思總結分析范文4

        自任現職以來,在人民教師這個工作崗位上,轉瞬過了2個多月,作為一名年輕老師,需要經常對自身進行不斷的審察與總結,以促進自我的不斷發展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象,講政治、顧大局、守法紀、鉆業務、思進取,主要表現在以下方面。

        一、提高政治素質,嚴守師德規范

        無論何時何地,我對教師職業道德都牢記在心,并嚴格用其規范自己的言行,用以指導教育教學工作,在學科教學中面向全體學生,特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為,總是曉之以理,動之以情,做到既教書又育人,始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

        二、加強業務素質,提高教學質量

        為了提高自己的業務素質,我從備課、上課、聽課,課外閱讀等方面積極地進行積累。

        1、課前準備

        ①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,每節課盡量發揮學校的物質資源的優勢,激發學生的興趣愛好。

        ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識技能可能會有那些困難,采取相應的方法手段和預防措施。

        ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

        2、課堂情況

        組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,在課堂中多采用肢體語言,激發學生的積極性。走出傳統教學的模式,緊跟新課改的步伐,將原先所學到的新東西,充分在課堂中體現,并結合學校的資源進行合理的搭配,激發學生的學習興趣,讓學生在愉快的氛圍中達到掌握知識技能、增強體制的效果。

        3、要提高教學質量,還要注意課的導入。我在導入課堂時,無論從場地的布置、學生的隊列隊形以及組織手段的形式等方面,都根據不同的類型的課時內容,因地制宜的為學生創設一種富有激情、新穎的外界條件。

        4、為培養自己多種興趣愛好,我還常上網和同行交流、查閱資料,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長,并貫徹“活到老,學到老”的思想精神,使自己不落后于時代。

        在今后的教育教學中,我將繼續參加教研,努力學習鉆研新課程改革,并努力在課堂中進行體現,在以后的工作中,勤奮學習,取長補短,爭取自身的思想、業務能更進一步的發展。

        教師個人工作反思總結分析范文5

        本學期,我繼續擔任202班的語文教學工作。經過一學期以來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有意義的學期?;仡櫼粚W期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。在這一學期里,我堅持認真備課、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業、講評作業,督促學生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學生,尊重學生,和學生平等相處,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學任務?,F在,我對這個學期的工作做以下總結。

        一、吃透教材,提升專業素養

        提高教學質量,關鍵是上好課。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網上豐富的教學資源,從語言文字(字、詞、句)和結構入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好體現語文工具性特性。

        這個學期開始,在語文教研組的帶領下,同年級的老師開始了集體備課。能夠和同事們交流探討備課,是非常好的機會。在備課時我認真學習新課程標準,和同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學過程。后來我發現,經過集體備課的課堂,往往取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣更加濃厚。在下個學期,我也要多和同年級組的老師交流探討,從集體智慧中吸取營養,提高自己的能力。

        二、活用方法,呈現精彩課堂

        我仔細研究學生心理,盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發興趣、設計懸念新穎的導入,比起簡單的講述更能激發學生的靈性,開啟學生學習之門。

        在教學中,我充分利用多媒體教學的優勢,自己精心制作課件,或在網上搜索優秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創設教學情境,把課文內容直觀、形象地展現出來,增強趣味性,更好地發揮感染作用。

        三、識字寫字,生活中學語文

        一學期來,在教學方法上,我總結出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,游戲識字,編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,我盡量讓學生多識字。除了課內識字外,我還鼓勵學生在課外識字,引導學生平時留心觀察,隨時隨地識字。課外書,同學朋友的名字,學校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們小朋友識字的好地方。本期我注重在課堂上,借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學生輕松理解詞語服務。有時設計多種形式的練習,指導學生反復運用詞語,如連連看讓學生對一些反義詞、近義詞,詞語接龍,使學生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學,我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍,經過一系列的詞語積累練習后,大大豐富了學生的詞語庫,從而提高學生課堂表達能力。

        針對本班學生的特點和實際,本著扎實打基礎,認真來學習的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習書空生字筆順訓練,培養學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學生拼讀水平,培養學生獨立閱讀的能力,拓展學生的知識面。三是開放式作業,促進學生觀察、思考習慣的養成,鼓勵學生在生活中學語文。

        四、章節過關,拓展知識視野

        本期的教學內容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。

        語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。

        1.優秀課文朗讀。通過學生自主收尋優秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。

        2.進行各種詞語收集。如AAB式,ABB式,AABB式,ABAB式,ABAC式,ABCC式,AABC式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。

        3.開展各種語文游戲。如句子的轉換,如把字句轉換成被字句,問句轉換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發,語文基礎知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎。

        五、培優補差,學生都有進步。

        本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展,我抓兩頭,扶中間。注重培養優生的特長,同時,在班中成立互助小組,利用結對子形式,課外加強輔導工作,課堂中創設機會,給予鼓勵,養學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

        六、總結不足,明確努力方向

        1、金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

        2、個別學生的學習習慣欠佳,學習態度不端正,學習興趣不濃,還需正確引導。

        3、課堂教學仍需創新。

        總之,本學期師生共同努力下,學生有了很大進步。很多學生已養成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內心感到非常充實、安慰。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取有更大進步。


        教師個人工作反思總結分析范文相關文章:

        教師個人工作反思總結5篇

        教師工作個人反思總結5篇

        教師個人工作反思總結分析2021

        教師教學工作反思總結范文5篇

        優秀教師個人工作反思總結5篇

        教師個人工作反思總結范文2021

        個人工作總結反思范文7篇

        個人工作反思總結心得范文5篇

        教師年終工作反思總結5篇

        教師反思工作總結通用范文5篇

          教師個人工作反思總結分析范文

          當工作進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題。下面是小編為大家帶來的有關教師個人工作反思總結分析范文,希望大家喜歡。教師個人工作反思總結分析范文1
          推薦度:
          點擊下載文檔文檔為doc格式
          221787
          白丝打脚枪,师生超肉高H细节爽文,女同事醉酒被迷奷系列在线

            <span id="lllht"></span>

            <noframes id="lllht">
            <form id="lllht"><nobr id="lllht"><progress id="lllht"></progress></nobr></form>

            <form id="lllht"><nobr id="lllht"><progress id="lllht"></progress></nobr></form>
            <address id="lllht"><listing id="lllht"><menuitem id="lllht"></menuitem></listing></address>

                <address id="lllht"><listing id="lllht"></listing></address>