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        教師工作反思簡短總結范文

        文浩0分享

        時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經告一段落了,我們收獲了許多成長,如今不妨坐下來好好寫寫工作總結吧!下面小編給大家帶來教師工作反思簡短總結范文,希望能幫助到大家!

        教師工作反思簡短總結范文1

        一學年來,本人擔任數學教學工作。在教育教學工作中,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培-養學生德、智、體、美、勞全面發展,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

        一、加強師德修養,提高道德素質

        我在工作中,認真加強師德修養,提高道德素質。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表,在“課內比教學,課外訪我家”活動中,取得了顯著地成績。

        二、加強教學理論學習,練好扎實的教學基本功

        在教育教學方面,我努力加強教育理論學習,提高教學水平。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

        1、課前準備:備好課。認真學習貫徹教學大綱,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施,提高學生學習的興趣。

        2、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,減輕學生的負擔。

        3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時完成作業,有的抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

        三、加強素質教育理論學習,提高教育教學水平

        在工作中我積極學習新的課改理念,加快教育、教學方法的研究,更新教育

        觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。在教學中,我大膽探索適合于學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習,提高學生自學能力;同時為學生提供機會,培養他們的創新能力。

        其次加強教法研究,提高教學質量。為了不斷提高自己的教學水平,我都努力去聽其他老師的課,以向他們學習好的教育理論、方法,彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來,我任教的班級,學生成績明顯上升,每次考試成績均居全校同學科前列,得到了師生的好評。

        四、加強教育教學研究,提高教育科研能力。

        在教育教學過程中,我發現了一些新問題,運用新的課改觀點、方法分析這些問題,通過教學總結提出了自己的觀點和看法,并從理論的角度加以升華。我的教學過程,多注重發現新問題,解決新問題,以素質教育為出發點,提出的觀點,積極撰寫教研論文,積極上公開課,研討課,并以副主編編寫書籍公開發行。

        五、遵守職業道德,加強廉政自律

        在工作中,我能夠遵守學校的各項規章制度,堅持不遲到、不早退,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。能服從學校的工作安排,辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立良好的教師形象,不向家長索要,嚴格用教育局頒發的教師道德標準嚴格要求自己。

        正因為自己一年來,德、能、勤、績、廉表現突出,被評為“鐘祥市優秀教師”。

        做為一名教師,教學是我的基本工作,而教與學是一個良性互動的過程,在教中學,在學中教,才能實現自己在業務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中,我將嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

        教師工作反思簡短總結范文2

        一學期的時光轉瞬即逝,在學校領導的正確領導下,在同事們的關心幫助下,我的工作順利完成,現總結如下:

        一、思想方面

        一學期來,我認真學習黨的十_大精神,貫徹黨的教育方針政策,忠誠人民的教育事業,為人師表。尊敬領導,團結同事,嚴格遵守學校的各項規章制度,教書育人。按時起床,簽到,按時上下課,按時上下班,從無遲到早退現象。認真完成學校分配的各項工作任務,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。

        二、班主任工作方面

        堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。

        (一)貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到動作迅速、部署到位、落實有策。經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。經常性加強對學生的集會、早讀、早操、衛生清潔等,階督促檢查。勤跟班。早上,中午,下午及時進教室督促學生安靜學習,及時查宿,督促學生按時就寢。上好班會夕會健法安全課。

        經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動態管理,在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

        (二)做好班干部的培養。盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督。我采取定期召開班干部會議或個別談話,指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責分工,做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調,實行民主管理,逐步培養出一批較為得力的班干部,使班級管理有了良性的互動。

        (三) 細心做好每件工作,嚴格管理學生,加強學生行為習慣教育和思想教育安全教育理想與青春期目標教育。教育學生必須加強紀律意識,嚴格遵守學校的各項規章制度,如穿校服,戴校牌。晚休不要拖沓,尊敬師長,上課不遲到。時刻關注學生的思想動態,初二這一年是學生思想變動最大的一年,問題也較多,

        有問題及時找其談話,糾正不良傾向。時刻關注安全教育,教育學生爭取處理學生中的矛盾,冬季安全教育。目標與理想教育,教育學生樹立遠大的目標,好好學習。

        (四)抓學生的成績。和各科任老師常交流,齊心協力,相互協調,共同抓學生的學業成績。培養尖子生,轉化后進生,鼓勵中等生,堅持“抓兩頭、促中間”,不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。并交給學生一些好的學習方法。形成良好的學風、班風。

        一學期來,班級發展平穩,大部分學生有好的行為習慣和品質,個別學生得加強教。 三、教育教學方面

        (一)做好常規教學工作。本學期我所承擔的是我們班的數學和歷史教學。

        1、課前準備:鉆研教材,備好課。備學生,備教法,在備課過程中,尋求讓學生更容易接受的教法。

        了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

        2、精心組織課堂,上好課。

        組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

        3.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,難管,常常不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

        (二)業務學習方面

        不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平。利用空余時間觀看專業視頻,專業書籍

        (三)校本研修方面

        研究了校本課題,教研組內的沒項活動都按時參加,積極聽取賽教課,并給與了合理的評課。

        一學期來,學生數學成績良好,但計算能力,數學思維發展不是太好,一些學生的能力太差。歷史,學生記憶不好。

        四、存在的不足

        1、班主任工作中做的還是不夠細

        2、教學中對后進生的關注還是不夠,中等生偏少。

        3、理論學習不夠。

        五、改進措施:

        1、班主任工作力求再細致

        2、教學中培養學生的計算能力,再繼續培養學生思維。加強自身理論的學習。

        教師工作反思簡短總結范文3

        今年我擔任了二年級的班主任。面對那一個個活潑、好動的孩子,如何讓他們健康、快樂地成長,積極主動地投入到學習中呢?這是我所思索的,在實踐中我也想了不少辦法,做了以下一些努力。

        一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。

        低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的重要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊、晨會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“星星爭章”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協助教師完成一些工作,如:早讀,自習,等。同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。

        二、關愛、賞識,真誠為友。

        每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進行交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個學生進行全面了解,經常同他們個別談心,從學習、心理、家庭等處了解學生。班中有一個叫“梅若嵐”的小朋友,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于今年才剛轉入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我了解情況后多次找她談心,幫助他,關心她,漸漸地她對學習樹立了信心,學習比以前更認真了,學習成績也逐步提高。

        三、做好后進生的轉化工作

        我們這個班,后進生的人數挺多。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優等生,應多給后進生創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯系,爭取家校聯合為學生創造一個良好的學習環境,同時也促進班級的整體發展。

        四、把握尺度,愛中有嚴。

        意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:“道德的營養和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養不良對身體的危害一樣?!卑嗬镉袔讉€很聰明,但非常調皮的小男孩。對于他們身上出現的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。

        做好班主任工作,不是一件容易的事,這學期雖然自覺想了不少辦法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

        教師工作反思簡短總結范文4

        人們稱贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無悔奉獻者、是時代推動者。自加入教師這個光榮的隊伍中以來,我便時刻銘記這些對我們人民教師的稱呼贊賞。無時不刻都在用師德規范來約束和提醒自己。我1997年畢業于竹山師范,并于當年8月被分配到偏遠的下谷任教,在下谷任教期間,主要從事初中數學和物理教學工作。_年1月晉升為小學一級教師,_年9月,承蒙教育局領導的關照,將在偏遠的下谷任教六年之久的我調回宋洛任初中物理教學。任現職以來,我一直擔任初中的課程教學,曾在_秋至_春還兼職承擔了宋洛鄉成 人 文化技術學校的所有工作培訓了近千名農民學員掌握農業技術,現將任現職以來的工作簡要總結如下:

        一、政治思想素質

        德高為師,身正為師,教育教學中要以堅定教育事業的敬業精神、奉獻意識和崇高的職業道德為目標,并堅定不移的向著目標努力奮斗,才能夠做一名合格的人民教師。在工作中,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想,全面貫徹教育方針,忠誠人民的教育事業,有良好的師德風范和教師素養,遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,做到了教書育人,為人師表。

        二、業務能力方面

        1、勤勉教學:教書育人是人民教師的根本職責,教學中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學者的教師作為奮斗的目標,孜孜追求。任現職以來,我要求自己不斷增強業務素養,深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,盡管鄉下的學生基礎差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發展”。在教學方法的設計上,我突出落實激發學生的主體意識,激發學生的求知欲望。精心巧妙的設計教學過程,來引導和訓練學生學習,極大的刺激了學生的表現欲,在輕松活躍順暢的教學中,對培養學生的的能力起了很好的導向作用。

        2、加強學習,不斷進步

        作為一名中師生勝任初中課程的教學,本就是領導對我的信任和鼓勵,同時也擔負著社會對我的一種期盼。我深知要給學生一碗水,而自己就得有一桶水,甚至更多的水,而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《初中物理教學研究》等有關報刊雜志,并認真學習、研究,不斷給自己充電。同時還參加各種業務學習和學歷學習,_年暑期在華中師范大學參加了為期一個月的遠程教育培訓,抽出休息時間進行學歷提高學習,先后在_年取得??茖W歷和_年年取得本科學歷,不斷的來充實和完善自我。

        三、敬業精神

        1、傾心教育,為人師表

        身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養,熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節假日的休息時間來做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

        2、精心施教,形成特色

        教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,教學活動活躍、順暢,學生學得輕松。首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態度,切實抓好教學工作中的各個環節,特別是備、教、批、輔、考五個環節,花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;教——課堂教學得體,教學設計靈活多樣,把握重點,突出重點;批——做到仔細認真批改學生的課內外作業,對出現的錯誤及時并詳細更正;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態,改進教學方法,自始至終以培養學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發展,知識水平明顯得到提高。

        我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從安排,勇挑重擔。近四年來,每年都擔任初三畢業班的物理教學,有兩年擔任四個班的物理教學,有兩年時間擔任三個班的物理教學工和和班主任工作,(_—_)以及(_—_年)學年度,我承擔了初二(1)、初二(2)個班和初三(1)、初三(2)四個班物理教學工作,由于在_年秋至_年春兼職成校工作的同時,還是每年都是承擔初二一個班和初三一個班跨年級物理教學,為學校排憂解難。

        在教育教學過程工作中,我用“以人為本,用心熱愛”作為工作理念,從未體罰和變相體罰學生,盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關心、愛護”的原則,實行目標管理體制,著眼集體,針對個性,循循善誘,對“癥”下藥,以理服人,以情感人,糾正惡習,既當良師,又作益友,逐步建立了民主、和諧、新型的師生關系。我還注重培養班團干部,讓他們充當老師的助手,做班級的主人,逐步學會管理自己,從而形成了良好的班風和學風。我負責的班級在學校綜合考核中,每期都獲得獎勵,多次奪取流動紅旗,在升學考試中學生成績優異,為高一級學校輸送了大量人才。

        在教學工作中,我嚴格做到教學“六認真”,堅持備課寫詳案,充分發揮教材重、難點,精心設計教法。作業盡量全批全改,并經常采用面批的方式,加強對學生的個別輔導,力求作業批改富有實效。在物理教學中,我注重興趣培養,注重能力訓練,注重學法指導。為全面培養學生素質,我結合學科及學生特點,不斷探索新的教法,在“導”字上下功夫,常采用“啟發式”、“探究式”、“實驗法”、“對比法”、“問題法”等多種教學方法,與學生合作、交流、商討,盡可能使學生學得愉快、充實,逐步使他們樂于學習、善于學習,激起學生學習熱情,促使學生在巧練巧學中啟迪了思維,開發了智力,培養了能力,從而大面積提高了教學質量。我所教學里物理科成績在期末考試及升學考試中成績優異,倍受領導和家長的嘉獎。

        在教研工作中,我積極參加教研活動,虛心學習,每期聽課10節以上。通過交流和學習增長了見識,開闊了眼界。_——_年期間,我擔任理化生地教研組的工作我還多次承擔公開課教學任務。

        四、工作業績

        教育的過程是創造性很強,又極富挑戰性的過程,不只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。長期的班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績?!扒趭^努力,奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間,我能夠堅持正面教育,大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點,關心學生,愛護學生,言傳身教。

        教師工作反思簡短總結范文5

        很高興我能夠擔任_班的老師,我感到非常開心,同時也特別感謝學校能夠賞識我,讓我有幸在_學校工作。

        我很高興,能夠成為我們學校的老師,這么多年來,在我的心目中,老師這一職位一直都是非常神圣的職業。老師教書育人,消耗自己的時光不計回報的為學生毫無保留的付出,引領一個又一個學生走向人生的正道。我深深知道作為一名老師,身上的擔子有多么重,不僅要讓學生們有好的成績還要有良好的職業道德和思想覺悟,時刻給同學傳遞正能量,在學生誤入迷途的時候,拉一把學生。這是我教_班的第二個學期,很累,但是我很滿足?;叵肫鹱约簭那暗膶W生時代,老師們都是兢兢業業的工作著,很多時候都為我們著想,犧牲了自己的時間也要培養我們,只為和我們一起拼出一個美好的明天。

        早在自己的學生時代,我便立志要當一名老師,我也想像我從前的班主任那樣,帶領一個又一個走上人生的正軌。每個班級自然少不了那幾個差生,我們班喜歡觸犯紀律的學生有幾個,成績差的但是為人老實的也有幾個,第一個學期里,因為自己剛剛成為一名教師,所以很多的工作并沒有做得非常到位。

        但是我知道怎么去帶領這樣一群學生走向正路,過程自然是非常心酸和艱辛的,原來我還不能理解老師的工作這份職業的責任有多么大,直到現在我才明白,班主任肩上的擔子是這么的沉重,燃燒自己,只為學生的明天,越是時間久,才越明白我的班主任帶領我們的時候是一種則那樣的心情,正是因為這種無私奉獻的精神,才會帶領出一屆又一屆的好學生,我更加懂得身為老師的偉大之處,正是因為如此,我會更加努力地在自己的崗位上工作,燃燒自己,為學生們鋪出一條寬敞明亮的道路,讓他們遠走高飛。

        在帶領這些“差生”的時候,我體會到了當初那些老師的難處,每每看著這些學生的時候,我都會想起我的班主任。當老師的時間越久,越能體會到當初班主任的辛酸。

        本學期又過去了_天,除了日常管理班級之外,我還是會把一些心思畫在哪些學生身上,因為他是我的學生,那我就有義務有責任去將他們引上人生的正軌,不論多么困難,我都會去改變他們,讓他們看看自己改變之后能變得多么優秀。

        未來的路還很長,但是我會一直堅持下去,這個學期,繼續加油吧!


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