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  • 小學四年級上冊語文同步練習題

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    語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是語言文化,其運行的形式也是語言文化。下面是小編為大家整理的關于四年級上冊語文同步練習題,希望對您有所幫助!

    四年級上冊語文同步練習題

    課內語段

    午后一點左右,從遠處傳來隆隆的響聲,好像()。頓時()有人告訴我們潮來了我們踮著腳往東望去,江面還是(),看不出有什么變化。過了一會兒,響聲(),只見東邊水天相接的地方出現了一條白線,人群又()起來。

    1.給第二句話加標點。

    2.根據課文內容填空。

    3.短文先描寫了潮來時的()如(),又描寫了潮來時的()像()。同時從側面間接描寫了人群,()、()這兩個詞語突出了錢塘江大潮帶給人們的強烈震撼。

    課外閱讀

    黃果樹瀑布

    去年深秋,我去了一趟貴陽,還未落穩腳,便匆匆坐上了開往黃果樹瀑布的光射來,瀑布霎時化作一道七彩長虹……黃果樹瀑布,真是大自然獻給人類的驚人杰作!

    黃果樹瀑布如此壯美,如同一首雄壯的史詩,一曲激昂高亢的交響樂,又似一股青春的.激流,一腔沸騰的熱血……然而,是誰給了它這雄渾奇偉的氣勢呢?我沿著山路攀援而上,登上山崖,來到了游客很少到過的瀑布的上方。原以為這里一定是波濤洶涌,白浪滔天,但出乎意料,這里只有一條平凡的河,寬四五十米,不太深,水中石頭隱約可見,淺水處還有大一點兒的石頭露出水面。河水很靜,幾片葉子無力地漂浮著,水面上還有綠藻,投下一顆石子也不過蕩起小小的波紋。三兩頑童正在河邊玩耍,鴨兒在水中嬉戲,村婦在水邊涮洗,一個村民正背著犁,光著腳趟水而過,完全是一幅田園牧歌式的山村小景。

    這平凡的河,沒有浪花,沒有急流,恬靜、安詳、默默無語,根本無法將它與雄奇壯觀的黃果樹瀑布聯系在一起??删褪沁@條河,流向幾十米之外,便化作一道令世人稱奇的大瀑布!就是這些平靜流淌著的河水,幾分鐘之后,便化為萬馬奔騰、咆哮如雷、洶涌澎湃、崩崖裂石的世界奇觀!

    鑒賞感悟

    本文語言描寫很有特色,把黃果樹瀑布水的宏偉氣勢寫的淋漓盡致,語言豐富生動,給讀者留下了深刻的印象。這篇文章還有一個重要的特點,就是把瀑布的洶涌澎湃與上游水源的寧靜潺潺對比進行描寫,讓人遐想無限。這與《觀潮》一文中潮來之前的平靜與潮來時的洶涌形成對比,收到了一樣的效果。

    練習提升

    1.從文中摘抄表示瀑布聲音和形態的四字詞語各兩個。

    2.我會不改變意思,把“黃果樹瀑布,真是大自然的杰作!”改成反問句。

    ___________________________________________________

    3.短文從_________和___________兩個不同的方面寫出了黃果樹瀑_________和___________的特點。

    四年級語文同步練習題

    一、用組詞的方法來區分它們

    勁()歷()鋸()

    頸()厲()劇()

    侍()拎()近()

    待()鄰()進()

    二、根據句子的意思準確地選擇字義

    1、等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經空空如也。()

    空:①天空;②里面什么都沒有;③沒有效果的。

    2、我們不勝其煩,以后便飯罐和水盆放在一起,免得它走遠去,讓雞、_偷飯吃。()

    勝:①贏,占優勢;②超過;③優美的;④盡;⑤能承受。

    三、文中有很多四個字組成的詞語,把喜歡的詞語寫在下面的橫線上,從中選擇兩個詞語進行造句

    _________________________

    _________________________

    1、_________________________________

    2、_________________________________

    ____________________

    小學四年級語文同步練習題

    1.讀拼音,寫詞語。

    yāo qǐnɡ zhì yǒu duān xiánɡ jié zuò

    dàn shēnɡ měnɡ rán bào qiàn mò mínɡ qí miào

    2.在括號里填上合適的詞語。

    激烈地 輕輕地 呼呼地 悄悄地

    【句段集錦】

    給下面的句子加上標點符號。

    1、羅丹自己端詳一陣 卻皺著眉頭 說 啊 不 還有毛病 左肩偏了點兒

    臉上 對不起 請等一等 他立刻拿起抹刀 修改起來

    2、茨威格見羅丹工作完了 走上前去準備同他交談 羅丹徑自走出門去 隨手

    拉上門準備上鎖

    【課文鏈接】

    茨威格對這件事有很深的感觸。他后來回憶說:“那一天下午,我在羅丹工作室學到的,比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起,我知道人類的一切工作如果值得去做,而且要做得好,就應該全神貫注?!?/p>

    1、在茨威格的話中,第一句是 ,第二句是 。

    2、“感觸”一詞在文中的意思是 。

    3、聯系實際,說說你對文中劃線句子的理解。

    四年級語文上冊同步練習題

    一、用下面偏旁各組三個字

    立 纟

    扌 口

    二、用組詞的方法區分它們

    幸 戴 復

    辛 帶 腹

    逢 娘 捧

    縫 狼 棒

    三、從下面詞語中找出近義詞

    寬闊 突然 驚奇 寬廣 忽然 詫異

    假如 晌午 如果 中午 相識 認識

    —— —— ——

    —— —— ——

    四、從下面句子中不恰當的詞改過來

    1、這位姑娘顯得那么謙讓、美麗、善良。

    2、小井周圍的樹苗已經長成枝葉強壯的'大樹。

    3、草地上還有鹿和兔子跑過的事跡。

    4、清澈的泉水仍舊那樣清凈地流著。


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